ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC MAJ Tydzień I. Majowe święta• poznanie symboli narodowych, kształtowanie postawy patriotycznej, rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej oraz słuchu fonemowego, ćwiczenie umiejętności grafomotorycznych• zapoznanie z mapą Polski oraz symbolami i herbami miast, ćwiczenie aparatu mowy, rozwijanie sprawności fizycznej i wyrażanie radości z uczestniczenia w zabawach ruchowych, ćwiczenie logicznego myślenia, umiejętności odwzorowywania i kodowania• …

Czytaj dalej „Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc maj”

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MARZEC – WESOŁE NUTKI Tydzień I W kinie i w teatrze• poszerzenie wiedzy o kinie i teatrze, w tym również o właściwym zachowaniu podczas pobytu w tych miejscach, zachęcanie do wyrażania emocji podczas zabaw dramowych, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego i budowania wypowiedzi na jego temat, kształtowanie sprawności fizycznej, pobudzanie wyobraźni• …

Czytaj dalej „Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na marzec”

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE NA LUTY „WESOŁE NUTKI”   Tydzień I. Wszystko jest muzyką   uświadomienie dzieciom wagi dźwięków w codziennym życiu, skłonienie do zastanawiania się, czym jest cisza, rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej, umiejętności wypowiadania się na określony temat i słuchania ze zrozumieniem, utrwalanie zasad komunikacji, kształtowanie sprawności fizycznej zapoznanie z zawodem dyrygenta i pracą orkiestry, …

Czytaj dalej „Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na luty”

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC STYCZEŃ – GRUPA WESOŁE NUTKI Nadchodzi nowy rok• poznanie wybranych zwyczajów związanych z żegnaniem starego roku i witaniem nowego, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, zachęcanie do celebrowania ważnych wydarzeń w gronie rodzinnym• poznanie litery „l”, „L” i niektórych zwierząt aktywnych w dzień oraz w nocy, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony …

Czytaj dalej „Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne na miesiąc styczeń”