ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE PAŹDZIERNIK 1.1 udziela informacji o sobie i swoich rodzicach, w tym podaje swoje imię i nazwisko, adres zamieszkania, wie, komu może takich informacji udzielać; 1.2 bierze udział w aktywnościach zaproponowanych przez innych, zgłasza własne pomysły, jest otwarte na współdziałanie; 1.3 uzgadnia zasady dzielenia się zabawkami lub materiałami w trakcie podejmowanych …
Archiwum kategorii:Grupa II Wiewiórki
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC WRZESIEŃ
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO–DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC WRZESIEŃ DLA GRUPY II („WIEWIÓRKI”) Witamy po wakacjach! – rozwijanie umiejętności określania i nazywania podstawowych emocji, wdrażanie do odczuwania przynależności grupowej, stwarzanie możliwości do nabywania odwagi i wzmacniania pewności siebie przez zachęcanie do wypowiedzi na forum grupy – przypomnienie imion dzieci w grupie, rozwijanie sprawności narządów artykulacyjnych, zapoznanie z piosenką …
Czytaj dalej „ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC WRZESIEŃ”
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze grupa II czerwiec
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne w grupie II „Wiewiórki” czerwiec Dzień Dziecka zapoznanie się z tematyką praw i obowiązków dzieci, kształtowanie świadomości korzystania ze swoich praw, rozwijanie umiejętności plastycznych, doskonalenie umiejętności współdziałania w grupie i przestrzegania wspólnie ustalonych zasad poznanie znaczenia słowa przyjaciel, doskonalenie umiejętności przeprowadzania analizy sylabowej, wdrażanie do uważnego słuchania tekstu literackiego, doskonalenie percepcji …
Czytaj dalej „Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze grupa II czerwiec”
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na maj
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE NA MAJ Tydzień I. Majowe święta poznanie legendy o początkach państwa polskiego, poznanie symboli narodowych, kształtowanie świadomości różnic kulturowych, językowych między mieszkańcami poszczególnych krajów, kształtowanie poczucia przynależności do narodu, rozbudzanie postawy patriotycznej rozpoznawanie i podawanie nazw symboli narodowych, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania, rozwijanie umiejętności analizy sylabowej, kształtowanie umiejętności swobodnego wypowiadania się …
Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na kwiecień
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE NA KWIECIEŃ „WIEWIÓRKI” Tydzień XXIX. W świecie książek poznanie sposobu dbania o książki, kształtowanie nawyku czytania książek i odkładania ich na półkę, uświadamianie wartości lektury w życiu człowieka, wdrażanie do poczucia odpowiedzialności za wspólne mienie poznanie pojęć biblioteka, księgarnia i różnic między tymi miejscami, ćwiczenie właściwego zachowania podczas wizyt w bibliotece, …
Czytaj dalej „Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na kwiecień”
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze grupa II – marzec
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze w grupie II „Wiewiórki” Marzec Przebudzenie po zimie poznawanie oznak wiosennej pogody, rozwijanie słownika czynnego, poznanie definicji zwrotów: ubierać się na cebulkę, w marcu jak w garncu, utrwalenie znajomości nazw części garderoby, kształtowanie umiejętności dostosowywania stroju do pogody i ubierania się na cebulkę, rozwijanie umiejętności zgodnej współpracy w grupie rówieśniczej …
Czytaj dalej „Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze grupa II – marzec”
Nasz nowy BEE-bot
Nasze przedszkole wzbogaciło się o małe roboty BEE – boty wspierające nasze działania z cyklu “Kodowanie na dywanie” Wiewiórki bardzo szybko uczą się kodowania z pszczółką
Wulkany u Wiewiórek
Zajęcia o wulkanach – robimy kolorowe eksperymenty
Spotkanie z Froeblem – wiewiórki
Kolejne spotkanie Wiewiórek z Froeblem – prowadzący p. Magda Flueder, p. Wiktor Nadolny
Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na luty
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE NA LUTY „WIEWIÓRKI” Tydzień I. Wszystko jest muzyką · poznanie źródeł pochodzenia różnych dźwięków, rozwijanie percepcji słuchowej, kształtowanie wrażliwości na dźwięki i muzykę, utrwalenie zasad komunikacji, budowanie postawy zaufania wobec innych ludzi · wyjaśnienie i utrwalenie znajomości pojęć dyrygent, orkiestra, batuta, poznanie i utrwalenie znajomości nazw instrumentów, kształtowanie umiejętności swobodnego wypowiadania …
